«Ο δολοφόνος με το κουπόνι». Σύντομα στις αίθουσες

Στις αρχές του Ιουνίου  του 2014 δημοσιεύθηκε ένα άρθρο μου με τίτλο «Το εκπαιδευτικό κουπόνι έρχεται να σκοτώσει το δημόσιο σχολείο» .Δύο πράγματα  μου έκαναν ιδιαίτερη εντύπωση όσον αφορά τις αντιδράσεις που συνόδεψαν  την ανάγνωσή του  :                          1)  αρκετοί συνάδελφοί μου το θεώρησαν ευφάνταστο και υπερβολικό και 2) αρκετοί από αυτούς παρόλο που πολιτικά ανήκουν στον προοδευτικό χώρο είδαν με καλό μάτι την έλευση του voucher και της ελεύθερης επιλογής σχολείου .Ομολογώ ότι αιφνιδιάστηκα αρνητικά . ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ

Θα μου λείψει ο πρώην υπουργός Παιδείας

Θα μου λείψει ο πρώην υπουργός παιδείας γιατί χάρις  σ’ αυτόν από καθηγητάκος  έγινα κοτζάμ υπάλληλος τραπέζης και χάρηκε και η μαμά που ήταν το όνειρό της .Τώρα δουλεύω στην Τράπεζα Θεμάτων .Κάθε ώρα  μπαίνω στην τάξη μου με  5 θέματα τραπέζης υπό μάλης και αυτά είναι για μένα το νέο  σχέδιο μαθήματος. Έχω καταργήσει τελείως το σχολικό βιβλίο και το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών. Έτσι νιώθω πιο συγκεντρωμένος από παλιά ,έχω συγκεκριμένο και μετρήσιμο στόχο βρε αδερφέ. Αυτοί που ζητάνε παιδαγωγική ελευθερία σίγουρα το κάνουν για να λουφάρουν . Καμιά φορά μόνο ,όταν έχω τις ακεφιές μου, αναρωτιέμαι τον τόκο της Τράπεζας ποιος θα τον πληρώσει τελικά ;

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΕΔΩ  ή   ΕΔΩ  ή   ΕΔΩ   ή   ΕΔΩ

Το εκπαιδευτικό κουπόνι έρχεται να σκοτώσει το δημόσιο σχολείο

Όλα δείχνουν ότι το τελειωτικό χτύπημα στη δημόσια παιδεία θα δοθεί με όπλο το εκπαιδευτικό κουπόνι (School voucher ) που συνδυάζεται με την ελεύθερη επιλογή σχολείου από τις οικογένειες των μαθητών. Στο τέλος του κειμένου θα σας πω μία ιστορία που θα μοιάζει με ιστορία συνωμοσίας .Η αλήθεια είναι ότι δεν θα μπορούσε να είναι κάτι διαφορετικό από τη στιγμή που αναφέρεται σε συνωμότες .Για εκείνους που συνωμοτούν εις βάρος της δωρεάν και δημόσιας παιδείας της χώρας.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ

TΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ ΝΑ ΜΗΝ ΤΗ ΧΑΡΑΜΙΣΟΥΜΕ ΞΑΝΑ

Όταν βαρεθούμε να ξερογλείφουμε το κόκκαλο που μας πετάνε και θα αρχίσουμε να απαιτούμε.

Όταν θα σταματήσουμε να νιώθουμε σημαντικοί επειδή μας  χαιρέτησε ο δήμαρχος .

Όταν  θα σταματήσουμε να καταβροχθίζουμε τα ψέματα που ξέρουμε ότι μας λένε.

Όταν θα αποφασίσουμε να μην ξεπουλιόμαστε για ένα ρουσφέτι .

Όταν θα αποβάλλουμε τον κομπλεξισμό μας απέναντι σε οποιονδήποτε έχει βγει στο γυαλί και διαχωρίσουμε το αναγνωρίσιμος από το αναγνωρισμένος .

Όταν συνειδητοποιήσουμε ότι είναι προτιμότερο από το να υποστηρίζεις τους νικητές από την εξέδρα καλύτερα  να έχεις παίξει και εσύ λιγάκι και ας έχασες .

Όταν καταλάβουμε ότι η πολιτική δεν είναι ποδόσφαιρο και χαβαλές και ότι εδώ κρίνονται ζωές πραγματικές .

Όταν θα ρισκάρουμε να δοκιμάσουμε κάτι νέο και όχι να αρκούμαστε στο ¨διάολο που ξέρουμε¨.

Όταν επιτέλους θα αποκτήσουμε ταξική συνείδηση και πάψουμε να πιστεύουμε ότι επειδή έχουμε ένα σπίτι και ένα αμάξι ότι είμαστε αστοί που δεν θέλουν να αλλάξει τίποτα .

Όταν ψηφίσουμε με την καρδιά μας και όχι με τη κοιλιά μας

Όταν δούμε ότι με δικαιολογία τη κρίση και το νοικοκύρεμα ,θα μας πάρουν την υγεία ,τα σχολεία ,τις δουλειές μας και το νεράκι μας

Όταν θα κλείσουμε τη ρουφιάνα την τηλεόραση και θα γίνουμε οι ίδιοι δημοσιογράφοι που ψάχνουν την αλήθεια .

Όταν σηκωθούμε από τον καναπέ πριν να ξαπλώσουμε τελείως περιμένοντας τον ψυχαναλυτή μας.

Όταν θέλουμε να τα αλλάξουμε όλα και όχι να τα επαναφέρουμε στο 2009 .

Όταν απαιτήσουμε πραγματική παιδεία για να γινόμαστε ελεύθεροι και όχι μόνο εκπαίδευση που γεννάει απολιτικούς ανέργους .

Όταν παραδεχτούμε ότι έχουμε φτάσει στο σημείο του ¨ή ο Λαός  ή αυτοί ¨ και να τους επιβιβάσουμε στη μηχανή του χρόνου για ταξίδι χωρίς επιστροφή .

 Την Κυριακή την 25^η  μη τη χαραμίσουμε .Ίσως έχουμε μια ευκαιρία να δώσουμε ζωή στη ζωή μας .Δεν χρειάζεται μεγάλη προσπάθεια .Ένα τσαντισμένο γαμώτο και ένα χαμογελαστό ώπα αρκούν.(Δημήτρης Τσιριγώτης)

Η wannabe αριστούχος της αξιολόγησης

Η ιστορία σου είναι πολύ παλιά ιστορία .Σε παρακολουθώ χρόνια τώρα που υφαίνεις τον ιστό σου και κεντάς πάνω του τα προικιά σου. Από τότε που ήσουνα μια σταλιά μαθήτρια . Στις φωτογραφίες όσο πέρναγαν τα χρόνια άλλαζε η ανάλυση, σα να φαινόταν καθαρότερα αυτό που είσαι. Φόραγες πάντα εκείνο το ίδιο το χαμόγελο ,της επιτυχίας. Αυτά που κράταγες στα χέρια σου επίσης αλλάζανε . Πότε ήταν ένα απουσιολόγιο, ένας έπαινος , ένα αριστείο ,το proficiency και το πτυχίο. Θυμάμαι τι μάχη έδωσες ειδικά για τη σημαία .Τότε που έβγαλες τον ίδιο βαθμό με την Blerta .Έλεγες ότι δεν θα  άφηνες ποτέ το ιερό μας σύμβολο στα χέρια μιας ξένης , μιας μετανάστριας και ταυτόχρονα μας υπενθύμιζες  ότι  η δική σου έκθεση για το ρατσισμό ήταν εκείνη που είχε επιλεγεί  να διαβαστεί στη βουλή των εφήβων.
Μάζευες παράσημα και όταν κοιταζόσουν στον καθρέπτη ένιωθες υπέροχα ,μόνο τότε. Στην αρχή τα αυτοκόλλητα και τα Α  ,μετά τα ¨20¨ αργότερα τα ¨10¨και τώρα θέλεις το ¨100¨.  

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ   ΕΔΩ   ή   ΕΔΩ    ή   ΕΔΩ    ή   ΕΔΩ

Τασούλα. Μια ιστορία για το παιδί που κρύβουμε μέσα μας

Η Τασούλα κάνει μασάζ στη κυρία Φανή και προσπαθεί να συγκεντρωθεί αλλά η ματιά της έχει δικό της δρόμο. Είναι αυτός ο γέρος με το βαμμένο μαλλί στο χρώμα του κεχριμπαριού ,που είναι στο κρεβάτι δίπλα στη πόρτα, που έλκει τη προσοχή της. Ο κύριος Αριστείδης .Αναρωτιέται και η ίδια τι είναι αυτό που τη  τραβάει τόσο έντονα σε αυτόν τον άνθρωπο . «Λες να είναι το κεχριμπάρι»; Κάτι είχε ακούσει γι’ αυτό .

Η Τασούλα είναι νοσηλεύτρια στο  γηροκομείο ¨Τα χρυσά Πεύκα¨. Της αρέσει πολύ η δουλειά της ,ειδικά από τότε που η κόρη της παντρεύτηκε και έφυγε από το σπίτι .Χήρα από τα πενήντα της ,εδώ και επτά χρόνια. Έβλεπε τους ηλικιωμένους με πολύ τρυφερότητα σα να ήτανε καράβια που από τα πολλά ταξίδια , η θάλασσα τους έφαγε το σκαρί και έπρεπε να πιάσουνε λιμάνι . ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ   ή  ΕΔΩ

Την αλήθεια ρε. Την αλήθεια!

Τι λένε για την τράπεζα θεμάτων ;

Λένε ότι η τράπεζα θεμάτων θα αναγκάζει όλους τους καθηγητές να βγάζουν όλη την ύλη γιατί πολλοί από αυτούς( χαρακτηριζόμενοι από τον υπουργό ως τεμπέληδες) ,μέχρι σήμερα, βγάζανε μόνο μέρος της .

Τι κρύβουν ;

Καταρχάς το γεγονός ότι το υπουργείο προέβη στην ελάττωση της ύλης σε όλα τα μαθήματα λίγους μήνες πριν τις εξετάσεις  είναι παραδοχή εκ μέρους του ότι η ύλη δεν έβγαινε για τον απλούστατο λόγο ότι ήταν τεράστια και όχι γιατί έφταιγαν «οι τεμπέληδες της εύφορης κοιλάδας» ,οι καθηγητές.

Η χρήση της τράπεζας θεμάτων μετατρέπει στην ουσία τις προαγωγικές εξετάσεις σε σταθμισμένες εξετάσεις πανελλαδικού χαρακτήρα που έχουν σαν απώτερο σκοπό ,αν κρίνουμε και από την διεθνή εμπειρία, την κατηγοριοποίηση των σχολείων βάσει των επιδόσεων των μαθητών και τη σύνδεση του μισθού των καθηγητών με τις επιδόσεις των μαθητών τους.  ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ   ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή   ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ