Τετάρτη, 28 Δεκεμβρίου 2016

Καζαμίας για την Παιδεία 2017 (σάτιρα)

Στο κείμενο αυτό αναφέρονται οι προβλέψεις για την Παιδεία για το έτος 2017 με βάση τις εξαγγελίες του υπουργείου Παιδείας, έτσι όμως όπως αυτές γίνονται αντιληπτές από την αφεντιά μου.
1) Δημοτικοποίηση του Γυμνασίου
Πολλοί μιλάνε για τους κινδύνους της περίφημης «Γυμνασιοποίησης» του Δημοτικού η οποία αναφέρεται στη συμμετοχή εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στα προγράμματα του Δημοτικού. Πολύ φοβάμαι όμως ότι λόγω της πολιτικής που ακολουθείται με την ενοποίηση ειδικοτήτων που έχει εξαγγείλει το υπουργείο και το άνοιγμα των αναθέσεων στο Γυμνάσιο είναι επίσης ορατός ο κίνδυνος «Δημοτικοποίησης» του Γυμνασίου. Δηλαδή οι ειδικότητες να γίνουν αρχικά λίγες, μετά ελάχιστες και στο τέλος η εξής μια : ο «Καθη-δάσκαλος». Δηλαδή ένα είδος δασκάλου για το Γυμνάσιο, που θα μπορεί να διδάξει όλα τα μαθήματα. Θα σας πω κάτι αλλά να μείνει μεταξύ μας: Αυτός ο τίτλος του «πολύ-εργαλείου» εμένα πολύ με κολακεύει. Ήδη εγώ έχω ξεκινήσει την προετοιμασία για την νέα εποχή : παρόλο που είμαι φυσικός ακούω Ζουράρι για να φρεσκάρω λίγο τα αρχαία μου και Τσίπρα για να αποκτήσω προφορά στα αγγλικά μου.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ

Τρίτη, 13 Δεκεμβρίου 2016

Εκπαιδευτικός πρωταγωνιστής και μαθητές κομπάρσοι ή θεατές. Αυτό θέλουμε;

Το παρακάτω κείμενο είναι μέρος της αυτοκριτικής μου. Ως εκπαιδευτικού, ως παιδαγωγού.

Δεν είναι δυνατόν τα σημερινά παιδιά να μαθαίνουν με τον ίδιο τρόπο που μαθαίναμε και εμείς και οι προ-παππούδες μας. Τρομάζω όταν μερικές φορές πιάνω τον εαυτό μου να μου θυμίζει τους δικούς μου καθηγητές που είχα παιδί. Να χρησιμοποιώ τους ίδιους τρόπους επαναφοράς στην τάξη, τις ίδιες μεθόδους τυποποιημένης διδασκαλίας, να καλλιεργώ και εγώ στους μαθητές μου τόσο έντονο πάθος για βαθμούς που να υπερκαλύπτει κάθε πραγματικό ενδιαφέρον για τη μάθηση. Μοιάζει σαν η παιδαγωγική επιστήμη να έχει κολλήσει κάπου στο πολύ μακρινό παρελθόν.
Και ενώ είπα ωραία το ποίημα στον ΑΣΕΠ επιλέγοντας την σωστή απάντηση : «μαθητοκεντρική διδασκαλία» και ενώ τραγούδησα με πάθος το «we don't need no education» και ενώ έκλαψα με τον «κύκλο των χαμένων ποιητών», μετά μπήκα στην τάξη και έκανα τα ακριβώς αντίθετα.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ   ΕΔΩ  ή ΕΔΩ  ή ΕΔΩ  ή ΕΔΩ