Όταν σπέρνουμε ατομικισμό στα παιδιά, θερίζουμε «εαυτούληδες»

Σπάνια σήμερα τα παιδιά μας ακούν προτροπές και συμβουλές του τύπου: νοιάξου, σεβάσου, μοιράσου, μπες στη θέση του άλλου, βοήθησε, δέξου το διαφορετικό, κάνε το σωστό, υπερασπίσου τον αδύναμο, μίλα, όλοι οι άνθρωποι έχουν αξία, όλοι μαζί, κάνε ουσιαστικές σχέσεις, φρόντισε, καλλιεργήσου, αγάπησε. Αντιθέτως μοιάζει σαν να έχουμε συγκεντρώσει όλες τις κουβέντες που έχουμε να πούμε στα παιδιά μας σε μία: «Καλή Επιτυχία» που όμως στα αυτιά των παιδιών ακούγεται σαν: «Φα’ τους όλους». Μετά όμως δεν θα πρέπει να αναρωτιόμαστε για ποιο λόγο σήμερα τα παιδιά και οι νέοι μας απομακρύνονται όλο και περισσότερο από αξίες και θεσμούς όπως η οικογένεια, η κοινωνία, η πολιτική, το μέλλον της χώρας. Μοιάζει να τους απασχολεί μόνο η επίτευξη προσωπικών στόχων μέσω μιας ατομικής διαδρομής όπου θεωρούν τον ατομικισμό καύσιμο και τα συναισθήματα τροχοπέδη. Οι σημερινοί νέοι είναι εγκλωβισμένοι στον στενό κύκλο των δικών τους ενδιαφερόντων. Δυσκολεύονται δηλαδή να ενδιαφερθούν για κάποιον ή κάτι αν δεν αφορά τον εαυτό τους. Ο ορίζοντας των γεγονότων τους είναι τα προσωπικά τους ενδιαφέροντα-συμφέροντα.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ

Παραμυθαλήθεια: «Είσαι μεγαλοαπατεώνας; Εξαγνίσου με δωρεές»

Μια φορά και έναν καιρό στη χώρα των Κοντών Μνημών ζούσε ένας ζάμπλουτος επιχειρηματίας που δεν είχε κανέναν ενδοιασμό για οποιαδήποτε ενέργεια που θα μπορούσε να του αποφέρει περισσότερα κέρδη. Και κατάφερε μια χαρά το σκοπό του. Όμως βλέπεις η άτιμη η ζωή δεν σε αφήνει ποτέ να ησυχάσεις και κάποια στιγμή είδε το όνομά του να φιγουράρει σε περίοπτη θέση στη λίστα Λαγκάρντ. Όταν μάλιστα αμέσως μετά άρχισε να κάνει δωρεές κυρίως σε δημόσια ιδρύματα όπως σχολεία και νοσοκομεία όλοι νόμισαν ότι τα έχασε από το σοκ που τον είχαν κάνει τσακωτό. Αλλά εντελώς μαγικά , όπως συμβαίνει στα παραμύθια, αντί να απολογηθεί στη δικαιοσύνη του απένειμαν τον τίτλο του μέγα φιλάνθρωπου και ευεργέτη για τον τόπο. Και έζησε αυτός καλά και εμείς… Αλήθεια εμείς τι κάναμε;
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΕΔΩ ή ΕΔΩ ή ΕΔΩ

Τέλειος γονέας: παγίδα για δύο

Κάποια από τα βασικότερα αρνητικά χαρακτηριστικά της γονεϊκότητας στη σημερινή εποχή (εννοείται ότι υπάρχουν και θετικά) είναι η τελειομανία, η μονομανία και η ματαιοδοξία. Πάρα πολλοί γονείς, στην εξαντλητική προσπάθειά τους να είναι τέλειοι, όχι μόνο αυτοπαγιδεύονται αλλά τραβάνε μέσα σε αυτή την παγίδα και τα παιδιά τους που είναι γραπωμένα επάνω τους.Υπάρχουν όμως πραγματικά τέλειοι γονείς; Υπάρχει συνταγή για τον τέλειο γονέα;

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ

Για τους εκπαιδευτικούς και την παιδεία ανατέλλει μια καλύτερη μέρα

Η νέα σχολική χρονιά 2019-2020 είναι ante portas και τα μηνύματα για την εφαρμογή του προγράμματος της ΝΔ για την Παιδεία είναι πολύ ενθαρρυντικά. Εκπαιδευτικοί, γονείς, μαθητές δηλώνουν ενθουσιασμένοι και ανυπόμονοι να αρχίσει η νέα χρονιά. Το «δεν μπορώ να περιμένω» έγινε σύνθημα ξανά. Είναι φανερό ότι η Παιδεία διεκδικεί πλέον και αυτή τη χαμένη κανονικότητά της. Τα πιο σημαντικά σημεία του προγράμματος αυτού αναφέρονται παρακάτω:

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ  ή  ΕΔΩ

Απαιτούν τη δική σου αριστεία για να σου παρέχουν τα βασικά ενώ τη δική τους τη θεωρούν δεδομένη και αρκετή για να κατέχουν τα πάντα

Το παιχνίδι είναι καλά στημένο. Οι νικητές είναι γνωστοί από πριν. Για την ακρίβεια δεν υπάρχει καν παιχνίδι. Ένα σκέτο στήσιμο υπάρχει. Οι πολύ πλούσιοι έχουν πιάσει το νόημα: «για να μην κινηθούν εναντίον μας οι υπόλοιποι άνθρωποι πρέπει να τους πουλήσουμε το όνειρο ότι μπορούν και αυτοί να γίνουν σαν και εμάς. Κράτα τους απασχολημένους να παλεύουν μεταξύ τους ποιοί θα είναι οι λίγοι αλλά εκλεκτοί που θα εισέλθουν στον δικό μας παράδεισο. Πέτα τους την αριστεία ως το εισιτήριο εισόδου και ας την να δουλεύει».
Υπάρχει όμως κάτι που δεν στο λένε, στο κρύβουν. Άλλη είναι η αριστεία η δική τους και άλλη αυτή που απαιτούν από σένα. Η δική τους είναι κληρονομικό δικαίωμα και με τα λεφτά του μπαμπά. Η δική σου θα έλθει με την σκληρή δουλειά και αν πραγματικά την αξίζεις. Χρειάζεται πραγματικά πολύ θράσος για να θεωρούν ότι η από γεννησιμιού τους αριστεία αρκεί για να έχουν τα πάντα ενώ εσύ θα πρέπει να φτύσεις αίμα για την δική σου αριστεία ως προϋπόθεση για να έχεις τα βασικά.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΕΔΩ ή ΕΔΩ ή ΕΔΩ 

Δάσκαλος φτωχός, αμόρφωτος λαός (με αφορμή την είσοδο των εκπαιδευτικών στα πρατήρια στρατού)

Λίγα συνθήματα μου αρέσουν. Υπάρχουν όμως κάποια τα οποία εκφράζουν τόση αλήθεια που έρχονται και σου χτυπάνε με ορμή το μυαλό σου. Ένα τέτοιο σύνθημα άκουσα τελευταία: «Δάσκαλος φτωχός, αμόρφωτος λαός». Είμαι σίγουρος πως αν το φωνάζαμε σε οποιονδήποτε πολιτικό οποιουδήποτε κόμματος που έχει κυβερνήσει θα έλεγε ότι συμφωνεί και επαυξάνει, χωρίς όμως την ίδια ώρα να συνειδητοποιεί ότι στριμώχνει τον εαυτό του στην γωνία και το παραπάνω σύνθημα μπορεί κάλλιστα να μετατραπεί  σε νοκ-ντάουν ερώτηση: «Τότε για ποιο λόγο κάνετε το δάσκαλο όλο και πιο φτωχό; Μήπως τελικά ο στόχος είναι ο αμόρφωτος λαός»;

Κάθε επιδρομή εναντίον στην αξιοπρεπή ζωή των εκπαιδευτικών είναι μέρος του πολέμου που γίνεται στο σχολείο και στο δικαίωμα που έχουν όλα τα παιδιά στη μόρφωση. 

Είναι καιρός να σταματήσει αυτό το κακόγουστο αστείο που λέει ότι από την στιγμή που οι εκπαιδευτικοί κάνουν λειτούργημα είναι αντιφατικό να ενδιαφέρονται για τα εισοδήματά τους. Αυτή φαντασίωση του εκπαιδευτικού οσιομάρτυρα που θυσιάζει τον εαυτό του για να μάθουν τα παιδιά γράμματα καλλιεργείται εκ του πονηρού και έχει δύο στόχους: από την μία να δημιουργήσει ενοχικά συμπλέγματα στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς ώστε να κάνουν όλο και περισσότερα με όλο και λιγότερα και από την άλλη να στρέφει την κοινή γνώμη εναντίον τους κάθε φορά που θα ζητάνε δυναμικά πίσω την κλεμμένη οικονομική τους αξιοπρέπεια.

Και δεν είναι ντροπή να γνωρίζεις και να το κοινωνείς και στους άλλους ότι έχεις φτωχοποιηθεί. Ντροπή είναι να αποδέχεσαι τη φτωχοποίησή σου ως κάτι μοιραίο και να μην αντιδράς. Αν την αποδέχεσαι σημαίνει ότι πλέον έχεις χάσει κάθε ελπίδα, ότι δεν έχεις σκοπό να διεκδικήσεις πίσω αυτά που βιαία σου πήραν και ότι είσαι έτοιμος να ονομάζεις ευεργεσία την παραμικρή ελεημοσύνη που θα σου προσφέρεται από εδώ και πέρα. 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΑΡΘΡΟ ΕΔΩ ή  ΕΔΩ  

O Νεύτωνας και η χαρτορίχτρα μαντάμ Ζαΐρα (Βίντεο της θεατρικής παράστασης του 3ου Γυμνασίου Μεγάρων)

Η θεατρική παράσταση πραγματοποιήθηκε από τη θεατρική ομάδα του 3ου Γυμνασίου Μεγάρων το Σάββατο 8 Ιουνίου 2019 στο Στρατουδάκειο Πολιτιστικό Κέντρο Μεγάρων.

Ο Νεύτωνας είναι ένας ταπεινός επιστήμονας. Αν είχε προσωπική κάρτα θα έγραφε μόνο: «Φυσικός. Έχω ανακαλύψει τους τρεις νόμους της κίνησης».
Σιγά το πράμα θα έλεγε η μαντάμ Ζαΐρα της οποίας η προσωπική κάρτα γράφει: «Είμαι χαρτορίχτρα, μελλοντολόγος, μέντιουμ, αστρολόγος, λέω τον καφέ, αναλύω τα όνειρα, κάνω χειρομαντεία, λύνω μάγια, καθαρίζω την αύρα, ξεματιάζω, δίνω συμβουλές φενγκ σούι, ξε-ψεκάζω, ξορκίζω την γκαντεμιά και ελευθερώνω τη θετική ενέργεια. Τιμαί φιλικαί».
Επειδή όμως, ως γνωστόν, τα ετερώνυμα έλκονται οι δυο τους θα έχουν μια μοιραία συνάντηση γεμάτη αντιθέσεις, εντάσεις αλλά και ανατροπές. Μαζί τους θα συναντηθούν και θα αναμετρηθούν δύο διαφορετικοί κόσμοι: ο κόσμος της επιστήμης με τον κόσμο της παρα-επιστήμης. Με απρόβλεπτα και άκρως κωμικά αποτελέσματα. Μπορεί να μοιάζει απίστευτο το ότι η παρα-επιστήμη κατορθώνει πολλές φορές να στριμώχνει την επιστήμη αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι ναι μεν η επιστήμη ανακαλύπτει τη φύση, η παρα-επιστήμη όμως γνωρίζει καλά την ανθρώπινη φύση.

ΣΕΝΑΡΙΟ & ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑ:  Δημήτρης Τσιριγώτης (φυσικός)

ΒΟΗΘΟΣ ΣΚΗΝΟΘΕΣΙΑΣ: Παναγιώτα Εξαπηχίδου (θεολόγος) 

ΧΟΡΟΓΡΑΦΙΕΣ: Κλεοπάτρα Σκαλιαράκη (φυσικής αγωγής)

ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΒΙΝΤΕΟ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ  ΕΔΩ